Holokost'u önemsizleştiren çıkartmalar, Üçüncü Reich'ı yücelten video klipler ve şakacı bir Hitler: Pek çok sınıf sohbetinde çocukların ve gençlerin son derece sorunlu içerikleri paylaşması artık alışılmadık bir durum değil. Federal Mobil Tavsiye Birliği temsilcisi Dominik Schumacher, “Bu, son dört veya beş yılda özellikle 7. sınıftan itibaren öğrenciler arasında çarpıcı biçimde arttı” diyor.
Ayrımcılık ve ırkçılıkla ilgili sorunlar ortaya çıktığında Düsseldorf'taki öğretmenlere düzenli olarak tavsiyelerde bulunan Schumacher, “Genelde kapalı, aşırı sağcı bir dünya görüşüne sahip giderek daha fazla insan var – bu okullarda da açıkça görülüyor – ve özellikle sınıf sohbetlerinde” diye açıklıyor. 7 Ekim'den bu yana antisemitizm giderek daha önemli bir rol oynamaya başladı.
:format(webp)/cloudfront-eu-central-1.images.arcpublishing.com/madsack/DMGOZCVWFNFMJBUMXEZCJBR5CM.jpg)
Hayat ve biz
Sağlık, esenlik ve tüm aile için rehber – her iki perşembe.
Klipler, çıkartmalar ve memler
Schumacher, “Sohbet gruplarındaki aşırı sağcı mesajlar GIF'ler, çıkartma paketleri ve hepsinden önemlisi memler kullanılarak yayılıyor” diyor. Memler, genellikle metinlerin eşlik ettiği resimler veya kısa videolardır. Bu genellikle bir durum hakkında mizah, hiciv veya alaycılıkla yorum yapmayı içerir.
Aşırı sağcı ve ırkçı memler de benzer bir modeli takip edecek, ancak klişeleri ve önyargıları kullanacak. Uzman, “Tarihi fotoğraflar sıklıkla kullanılıyor ve ırkçılıkla suçlanıyor” diyor. “Örneğin, üzerinde 'Komiksin, en son sana gaz vereceğim' sloganının yer aldığı bir Hitler fotoğrafı.”
Tamam işareti aynı zamanda aşırı sağcı bir mesaj olarak da değerlendiriliyor. Schumacher: “Bu, öncelikle ABD'deki aşırı sağcılar, örneğin aşırı sağ Trump destekçileri tarafından kullanılan insanlık dışı bir ideoloji olan Beyaz Gücün sembolü olarak kullanılıyor.”
Sık paylaşım yoluyla sosyal olarak kabul edilebilir
Schumacher, aşırı sağcı WhatsApp içeriğini küçümsemek isteyen birçok ebeveynin argümanlarını biliyor. Sık sık “O kadar da kötü değil” ifadesini duymak zorunda kalıyor. Kendisi aynı fikirde değil: “Aşırı sağcı ifadeler, sınıf sohbetindeki diğer gençlere çok zarar verebilir – gönderiler doğrudan kendilerine yönelik olmasa da belki arkadaşları veya akrabalarıyla ilgili olsa bile” diyor uzman. “Ayrıca ırkçı ve ayrımcı ifadeler sık sık paylaşılarak önemsizleştiriliyor ve toplumsal açıdan kabul edilebilir hale getiriliyor.”
:format(webp)/cloudfront-eu-central-1.images.arcpublishing.com/madsack/ZTE5ZTLCXFEBDOQ3G34LBKIWZA.jpg)
Sağ tıklayın: Genç sağcı popülistlerin internetteki kalleş yöntemleri
Yelkencilik ve karavan yaşamının, domates bitkilerinin ve köpeklerinin, festivallerin ve cin toniklerin fotoğraflarını yayınlıyorlar ve nefretleri neredeyse gelişigüzel ekiliyor. Sağcı popülist etkileyiciler sosyal medyayı stratejik olarak kendi çıkarları için kullanıyor. Neden bu kadar başarılılar?
Ve yine de: “Aşırı sağcı içerik yayan her genç, otomatik olarak aşırı sağcı bir dünya görüşüne sahip değildir.” Bu davranışı ciddiye almanız gerekiyor ama değerlendirme yaparken “çoğunlukla sınırları zorlamakla, yasağın çekiciliğiyle ilgili olduğunu” da hesaba katmalısınız. Ayrıca çocuklar ve gençler genellikle tarih anlayışından yoksundur.
Schumacher bu nedenle davranışı öncelikle eğitimsel bir görev olarak görüyor; ona göre cezai işlem son çare olmalı. “Aşırı sağcı çekirdek, takipçiler ve sesini çıkarmayan büyük çoğunluk arasında net bir ayrım yapmalısınız. “Bu sınıf dinamiğinin kırılması ve öz-düzenleyici güçlerin harekete geçirilmesi gerekiyor” diyor ancak aynı zamanda okulların genellikle bunun için gerekli kaynaklara sahip olmadığını da biliyor.
Schumacher, “Birinin sınıf sohbetinde neo-Nazi gruplarının ve programlarının reklamını yapması özellikle sorunlu hale geliyor” diye uyarıyor. “Bunun rapor edilmesi gerekiyor.”
“Diğer taraftan bakmak eğitimsel bir teslimiyettir”
Aşağı Saksonya'nın Oldenburg bölgesindeki bir lisenin müdürü olan Silke Müller de internette giderek daha fazla aşırı sağcı içeriğin dolaştığını doğruluyor. “AfD'nin tamamı sağcı fikirlerini yaymak için internetteymiş gibi görünüyor” diyor. Son “trend”: Çoğunlukla Tiktok üzerinden paylaşılan “Hitler Gençliği şarkıları”. Bir anda öğrenciler sözde Alman halk şarkıları söylüyorlar ve ne yaptıklarını bile bilmiyorlar…”
Dijital paralel dünyanın tehlikelerini “Çocuklarımızı kaybediyoruz!” kitabında aktaran Müller, siyasal eğitimin okullardaki derslerde daha erken tartışılması gerektiğini talep ediyor. “Çocukların en geç 5. sınıftan itibaren yasakları anlayabilmeleri için içerikleri sınıflandırmayı öğrenmeleri gerekiyor.” Müller okulundaki olayları kısa filmlerle anlatıyor. Yönetmen, “Onlara genellikle Holokost hakkında çocuk dostu bir videoyla başlıyoruz” diyor. “O zaman şu ortaya çıkıyor: Örneğin, Yahudi karşıtı bir meme yayarsam, ben bir Hitler hayranıyım.”
Müller ebeveynlere haftada bir kez çocuklarıyla yapılan sohbetleri izlemelerini tavsiye ediyor. Eğitimci şöyle diyor: “Gizlilik mi? Bu tamamen alaycılık. Akıllı telefon günlük değildir; hiçbiri gizli kalmaz.”
:format(webp)/cloudfront-eu-central-1.images.arcpublishing.com/madsack/YD2CIJQLCVEEBEPISTNZTVDAHM.jpeg)
“Bunun Doğu’da bir sorun olduğunu sanıyordum ama tüm Almanya’yı etkiliyor”
İki öğretmen, okullarında sağcı olaylar çıkarır ve düşmanlık nedeniyle okuldan ayrılmak zorunda kalırlar. Röportajda neden bu kadar az öğretmenin aşırı sağcı olaylarla ilgili bir şeyler yaptığını açıklıyorlar.
Medya yeterliliği gerekli
Eğitim ve Bilim Birliği'nin (GEW) icra kurulu başkanı ve başkanı Elina Stock da durumu benzer şekilde görüyor. Öncelikle eleştirel medya okuryazarlığını savunan GEW uzmanı, “Sınıf sohbetinin mahremiyetle hiçbir ilgisi yok” diyor. “Sosyal medya nasıl çalışıyor, ilgili taraflarca nasıl kullanılıyor? Bu konular siyasi yargının ve demokrasi anlayışının gelişmesine yardımcı oluyor.”
Bunun için öğretmen adaylarının buna göre eğitilmesi ve okul çalışanlarının ileri eğitim alması gerekecektir. “Bu yeni bir konu oluşturmakla ilgili değil; medya açısından eleştirel öğretim herkes için eğitici bir görevdir.”
Ancak sınıf sohbetlerindeki sağcı, ırkçı ve Yahudi karşıtı içerik çoğu zaman öğretmenleri, velileri ve öğrencileri şaşkına çeviriyor. Federal Mobil Danışmanlık Birliği, “Şimdi ne yapacağız?” broşürüyle yardımcı oluyor. Önerilerden biri, okulların, sağcı sohbet mesajlarını bildirmek istiyorlarsa gençlerin ve ebeveynlerin güvenebilecekleri kişileri seçmesidir. Bunlar güvenilir öğretmenler veya okul sosyal hizmet uzmanları olabilir.
Bazı içerikler de suç teşkil edebilir
Hangi durumlarda net yasal sınırlar aşılmıştır? İnternet ve medya hukuku avukatı Christian Solmecke, “İfadesi veya dağıtımı Ceza Kanunu kapsamında ceza gerektiren pek çok içerik var” diyor.
Aşırı sağcı içerikler genellikle aşağıdaki suçları içermektedir: suç işlemeye teşvik; örneğin Holokost inkarı yoluyla kışkırtma; Anayasaya aykırı simgelerin ve tehditlerin kullanılması. Ayrıca: hakaret veya iftira gibi iftira niteliğindeki suçların yanı sıra mahrem görüntüler veya ses kayıtlarının gönderilmesine ilişkin yasaklar.
Suç çağrısı söz konusu olduğunda, içeriği yaymak bile cezalandırılır. Solmecke, “İçerik yayarak veya mahrem görüntüler paylaşarak birini ölümle tehdit eden, hakaret eden veya iftira atan herkes iki yıla kadar hapis veya para cezasına çarptırılmalıdır” dedi.
:format(webp)/cloudfront-eu-central-1.images.arcpublishing.com/madsack/ID2VYW2LRBBRPECGMSYPQYIELM.jpeg)
“Yaşlı olmak dilsiz olmak anlamına gelmiyor”: Nineler neden sağa karşı sokağa çıkıyor?
Hapis cezası ne zaman tehdit edilir?
Avukat, “Kışkırtıcı içeriğin veya anayasaya aykırı simgelerin dağıtımı üç yıla kadar hapis veya para cezasıyla cezalandırılabilir” dedi. “Ve herhangi bir kişiye içerik yayarak veya gizli ses kayıtlarını dağıtarak iftira atan herkes, beş yıla kadar hapis veya para cezasına çarptırılmalıdır.”
Federal Anayasayı Koruma Dairesi'ne göre anayasaya aykırı semboller arasında örneğin gamalı haç, NSDAP, SS veya SA işaretleri gibi Nasyonal Sosyalizmin açık sembolleri yer alıyor.
Ceza Kanunu'na (StGB) göre 14 yaşın altındaki çocuklar genellikle cezai sorumluluk yaşının altındadır ve bu nedenle suç işleme ehliyeti yoktur. Yani cezalandırılamazsınız. Ancak medeni hukukta reşit olmayanlar yedi yaşından itibaren sorumlu tutulabilmektedir. Bu durum, örneğin mağdurun genel kişilik haklarının hakaret yoluyla ihlali sonrasında tazminat talep etmesi durumunda geçerli olabilir.
Cezai sorumluluk 14 yaşında başlar. 14-17 yaş arası gençler, suçun işlendiği anda ahlaki ve entelektüel açıdan suçun adaletsizliğini anlayacak kadar olgunlaşmışlarsa cezai açıdan bireysel olarak sorumludurlar. ve bu anlayışa göre hareket etmek.
Ayrımcılık ve ırkçılıkla ilgili sorunlar ortaya çıktığında Düsseldorf'taki öğretmenlere düzenli olarak tavsiyelerde bulunan Schumacher, “Genelde kapalı, aşırı sağcı bir dünya görüşüne sahip giderek daha fazla insan var – bu okullarda da açıkça görülüyor – ve özellikle sınıf sohbetlerinde” diye açıklıyor. 7 Ekim'den bu yana antisemitizm giderek daha önemli bir rol oynamaya başladı.
Hayat ve biz
Sağlık, esenlik ve tüm aile için rehber – her iki perşembe.
Klipler, çıkartmalar ve memler
Schumacher, “Sohbet gruplarındaki aşırı sağcı mesajlar GIF'ler, çıkartma paketleri ve hepsinden önemlisi memler kullanılarak yayılıyor” diyor. Memler, genellikle metinlerin eşlik ettiği resimler veya kısa videolardır. Bu genellikle bir durum hakkında mizah, hiciv veya alaycılıkla yorum yapmayı içerir.
Aşırı sağcı ve ırkçı memler de benzer bir modeli takip edecek, ancak klişeleri ve önyargıları kullanacak. Uzman, “Tarihi fotoğraflar sıklıkla kullanılıyor ve ırkçılıkla suçlanıyor” diyor. “Örneğin, üzerinde 'Komiksin, en son sana gaz vereceğim' sloganının yer aldığı bir Hitler fotoğrafı.”
Tamam işareti aynı zamanda aşırı sağcı bir mesaj olarak da değerlendiriliyor. Schumacher: “Bu, öncelikle ABD'deki aşırı sağcılar, örneğin aşırı sağ Trump destekçileri tarafından kullanılan insanlık dışı bir ideoloji olan Beyaz Gücün sembolü olarak kullanılıyor.”
Sık paylaşım yoluyla sosyal olarak kabul edilebilir
Schumacher, aşırı sağcı WhatsApp içeriğini küçümsemek isteyen birçok ebeveynin argümanlarını biliyor. Sık sık “O kadar da kötü değil” ifadesini duymak zorunda kalıyor. Kendisi aynı fikirde değil: “Aşırı sağcı ifadeler, sınıf sohbetindeki diğer gençlere çok zarar verebilir – gönderiler doğrudan kendilerine yönelik olmasa da belki arkadaşları veya akrabalarıyla ilgili olsa bile” diyor uzman. “Ayrıca ırkçı ve ayrımcı ifadeler sık sık paylaşılarak önemsizleştiriliyor ve toplumsal açıdan kabul edilebilir hale getiriliyor.”
Sağ tıklayın: Genç sağcı popülistlerin internetteki kalleş yöntemleri
Yelkencilik ve karavan yaşamının, domates bitkilerinin ve köpeklerinin, festivallerin ve cin toniklerin fotoğraflarını yayınlıyorlar ve nefretleri neredeyse gelişigüzel ekiliyor. Sağcı popülist etkileyiciler sosyal medyayı stratejik olarak kendi çıkarları için kullanıyor. Neden bu kadar başarılılar?
Ve yine de: “Aşırı sağcı içerik yayan her genç, otomatik olarak aşırı sağcı bir dünya görüşüne sahip değildir.” Bu davranışı ciddiye almanız gerekiyor ama değerlendirme yaparken “çoğunlukla sınırları zorlamakla, yasağın çekiciliğiyle ilgili olduğunu” da hesaba katmalısınız. Ayrıca çocuklar ve gençler genellikle tarih anlayışından yoksundur.
Schumacher bu nedenle davranışı öncelikle eğitimsel bir görev olarak görüyor; ona göre cezai işlem son çare olmalı. “Aşırı sağcı çekirdek, takipçiler ve sesini çıkarmayan büyük çoğunluk arasında net bir ayrım yapmalısınız. “Bu sınıf dinamiğinin kırılması ve öz-düzenleyici güçlerin harekete geçirilmesi gerekiyor” diyor ancak aynı zamanda okulların genellikle bunun için gerekli kaynaklara sahip olmadığını da biliyor.
Schumacher, “Birinin sınıf sohbetinde neo-Nazi gruplarının ve programlarının reklamını yapması özellikle sorunlu hale geliyor” diye uyarıyor. “Bunun rapor edilmesi gerekiyor.”
“Diğer taraftan bakmak eğitimsel bir teslimiyettir”
Aşağı Saksonya'nın Oldenburg bölgesindeki bir lisenin müdürü olan Silke Müller de internette giderek daha fazla aşırı sağcı içeriğin dolaştığını doğruluyor. “AfD'nin tamamı sağcı fikirlerini yaymak için internetteymiş gibi görünüyor” diyor. Son “trend”: Çoğunlukla Tiktok üzerinden paylaşılan “Hitler Gençliği şarkıları”. Bir anda öğrenciler sözde Alman halk şarkıları söylüyorlar ve ne yaptıklarını bile bilmiyorlar…”
Dijital paralel dünyanın tehlikelerini “Çocuklarımızı kaybediyoruz!” kitabında aktaran Müller, siyasal eğitimin okullardaki derslerde daha erken tartışılması gerektiğini talep ediyor. “Çocukların en geç 5. sınıftan itibaren yasakları anlayabilmeleri için içerikleri sınıflandırmayı öğrenmeleri gerekiyor.” Müller okulundaki olayları kısa filmlerle anlatıyor. Yönetmen, “Onlara genellikle Holokost hakkında çocuk dostu bir videoyla başlıyoruz” diyor. “O zaman şu ortaya çıkıyor: Örneğin, Yahudi karşıtı bir meme yayarsam, ben bir Hitler hayranıyım.”
Müller ebeveynlere haftada bir kez çocuklarıyla yapılan sohbetleri izlemelerini tavsiye ediyor. Eğitimci şöyle diyor: “Gizlilik mi? Bu tamamen alaycılık. Akıllı telefon günlük değildir; hiçbiri gizli kalmaz.”
“Bunun Doğu’da bir sorun olduğunu sanıyordum ama tüm Almanya’yı etkiliyor”
İki öğretmen, okullarında sağcı olaylar çıkarır ve düşmanlık nedeniyle okuldan ayrılmak zorunda kalırlar. Röportajda neden bu kadar az öğretmenin aşırı sağcı olaylarla ilgili bir şeyler yaptığını açıklıyorlar.
Medya yeterliliği gerekli
Eğitim ve Bilim Birliği'nin (GEW) icra kurulu başkanı ve başkanı Elina Stock da durumu benzer şekilde görüyor. Öncelikle eleştirel medya okuryazarlığını savunan GEW uzmanı, “Sınıf sohbetinin mahremiyetle hiçbir ilgisi yok” diyor. “Sosyal medya nasıl çalışıyor, ilgili taraflarca nasıl kullanılıyor? Bu konular siyasi yargının ve demokrasi anlayışının gelişmesine yardımcı oluyor.”
Bunun için öğretmen adaylarının buna göre eğitilmesi ve okul çalışanlarının ileri eğitim alması gerekecektir. “Bu yeni bir konu oluşturmakla ilgili değil; medya açısından eleştirel öğretim herkes için eğitici bir görevdir.”
Ancak sınıf sohbetlerindeki sağcı, ırkçı ve Yahudi karşıtı içerik çoğu zaman öğretmenleri, velileri ve öğrencileri şaşkına çeviriyor. Federal Mobil Danışmanlık Birliği, “Şimdi ne yapacağız?” broşürüyle yardımcı oluyor. Önerilerden biri, okulların, sağcı sohbet mesajlarını bildirmek istiyorlarsa gençlerin ve ebeveynlerin güvenebilecekleri kişileri seçmesidir. Bunlar güvenilir öğretmenler veya okul sosyal hizmet uzmanları olabilir.
Bazı içerikler de suç teşkil edebilir
Hangi durumlarda net yasal sınırlar aşılmıştır? İnternet ve medya hukuku avukatı Christian Solmecke, “İfadesi veya dağıtımı Ceza Kanunu kapsamında ceza gerektiren pek çok içerik var” diyor.
Aşırı sağcı içerikler genellikle aşağıdaki suçları içermektedir: suç işlemeye teşvik; örneğin Holokost inkarı yoluyla kışkırtma; Anayasaya aykırı simgelerin ve tehditlerin kullanılması. Ayrıca: hakaret veya iftira gibi iftira niteliğindeki suçların yanı sıra mahrem görüntüler veya ses kayıtlarının gönderilmesine ilişkin yasaklar.
Suç çağrısı söz konusu olduğunda, içeriği yaymak bile cezalandırılır. Solmecke, “İçerik yayarak veya mahrem görüntüler paylaşarak birini ölümle tehdit eden, hakaret eden veya iftira atan herkes iki yıla kadar hapis veya para cezasına çarptırılmalıdır” dedi.
“Yaşlı olmak dilsiz olmak anlamına gelmiyor”: Nineler neden sağa karşı sokağa çıkıyor?
Hapis cezası ne zaman tehdit edilir?
Avukat, “Kışkırtıcı içeriğin veya anayasaya aykırı simgelerin dağıtımı üç yıla kadar hapis veya para cezasıyla cezalandırılabilir” dedi. “Ve herhangi bir kişiye içerik yayarak veya gizli ses kayıtlarını dağıtarak iftira atan herkes, beş yıla kadar hapis veya para cezasına çarptırılmalıdır.”
Federal Anayasayı Koruma Dairesi'ne göre anayasaya aykırı semboller arasında örneğin gamalı haç, NSDAP, SS veya SA işaretleri gibi Nasyonal Sosyalizmin açık sembolleri yer alıyor.
Ceza Kanunu'na (StGB) göre 14 yaşın altındaki çocuklar genellikle cezai sorumluluk yaşının altındadır ve bu nedenle suç işleme ehliyeti yoktur. Yani cezalandırılamazsınız. Ancak medeni hukukta reşit olmayanlar yedi yaşından itibaren sorumlu tutulabilmektedir. Bu durum, örneğin mağdurun genel kişilik haklarının hakaret yoluyla ihlali sonrasında tazminat talep etmesi durumunda geçerli olabilir.
Cezai sorumluluk 14 yaşında başlar. 14-17 yaş arası gençler, suçun işlendiği anda ahlaki ve entelektüel açıdan suçun adaletsizliğini anlayacak kadar olgunlaşmışlarsa cezai açıdan bireysel olarak sorumludurlar. ve bu anlayışa göre hareket etmek.